Ici, les valeurs fondamentales de respect et de responsabilité font partie de notre quotidien et sont au cœur de notre vie scolaire. Ces valeurs orientent nos actions et servent de guide dans toutes les aires de vie de l’école, notamment en salle de classe, dans les corridors, lors des récréations, etc. Elles encouragent nos élèves à adopter des comportements qui contribuent à un environnement positif, sécuritaire et propice à l’apprentissage.
Matrice de comportement
Je déborde de respect
- Je reste assis jusqu’à l’arrêt;
- Je parle à voix basse;
- Je respecte le conducteur et les brigadiers.
Je suis responsable
- Je garde mes objets dans un sac;
- Je garde mes mains et mes pieds pour moi.
Je déborde de respect
- J’écoute la personne qui parle;
- Je respecte l’opinion des autres;
- J’attends mon tour;
- Je respecte les consignes de l’adulte;
- J’utilise mes erreurs pour apprendre.
Je suis responsable
- J’utilise et je range convenablement le matériel;
- Je participe activement à toutes les activités;
- Je partage les responsabilités de la classe;
- J’identifie des stratégies pour aider à gérer mon stress.
Je déborde de respect
- Je garde le silence pendant les premières 10 minutes;
- Je reste assis jusqu’au signal;
- Je respecte les surveillants du dîner.
Je suis responsable
- Je mange seulement ce qu’il y a dans mon dîner;
- Je nettoie ma place, composte et recycle.
Je déborde de respect
- Je garde l’endroit propre;
- Je chuchote.
Je suis responsable
- Je m’empresse de retourner en classe;
- Je me lave les mains avant de quitter.
Je déborde de respect
- Je circule en silence;
- Je marche à la droite;
- Dans l’escalier, une marche à la fois.
Je suis responsable
- Je garde mes mains et mes pieds pour moi.
Je déborde de respect
- J’utilise un langage et des gestes appropriés;
- Je respecte l’adulte qui surveille;
- Je règle mes conflits positivement.
Je suis responsable
- Je respecte l’horaire des structures;
- Je joue à l’activité prévue dans la zone désignée;
- Je m’empresse de prendre mon rang au son de la cloche;
- Je demande la permission avant d’entrer.
Je déborde de respect
- Je suis calme et je chuchote
- J’utilise bien et je range le matériel
- Je marche dans la bibliothèque
Je suis responsable
- J’enlève mes bottes avant d’entrer.
- J’utilise un signet
- J’utilise un sac pour protéger mon livre
- Je range ou repousse ma chaise
- Je remets le livre sur le chariot
- Je laisse ma nourriture en classe.
Je déborde de respect
- J’utilise un ton respectueux dans toutes mes communications;
- Je respecte le matériel informatique;
- Je demande la permission avant de prendre une photo;
- Je visite seulement les sites proposés par mon enseignant.
Je suis responsable
- Je rapporte à l’enseignant toute utilisation non responsable;
- Je range le matériel au bon endroit;
- J’apporte un appareil numérique de la maison seulement avec permission.